Święto Niepodległości w naszej szkole rozpoczęliśmy już 04 listopada, aby dalsze obchody zorganizować w ciągu pozostałych dni tygodnia. Hasło główne to „Droga do wolności Naszej Niepodległej”. Rozpoczęliśmy wspólnie odśpiewanym hymnem, potem prezentacją o symbolach narodowych fladze, godle i hymnie. Po czym przystąpiliśmy do części warsztatowej, podczas której wszyscy uczniowie wykonywali chorągiewki, malowali i wyklejali orły. Przepiękne i oryginalne prace posłużyły nam jako dekoracja. Po krótkiej przerwie wróciliśmy do naszych ogólnoszkolnych lekcji patriotycznych i wspólnie bawiliśmy się, również ruchowo, przy piosenkach z taneczną choreografią. Uwieńczeniem dnia był quiz o tematyce patriotycznej, podczas którego za prawidłową odpowiedź można było otrzymać nagrodę w postaci cukierka. Wszystkim dzieciom przypadła do gustu taka forma nauki i dlatego jutro ciąg dalszy obchodów, według autorskiego programu p. Karola Krawczyka pod pełną nazwą „Historia wolności Narodu Polskiego. Nasza Niepodległa” realizowanego również w ramch projektu Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego pt. „Płomień pamięci”.
W ramach obchodów Tygodnia dla Niepodległej 
po południu odwiedziliśmy Grób Nieznanego Żołnierza na cmentarzu w Jońcu. Zapaliliśmy znicze i wysłuchaliśmy opowiadania p. Ewy i p.Karola o tych, którzy oddali życie za wolność naszej Ojczyzny. Szczególnie poruszyły nad losy Seweryna Marcinkowskiego, który jako 17 – latek poległ w bitwie nad Wkrą. Pamięć poległych uczciliśmy minutą ciszy i zgodnym pochodem, zadumani, wszyscy uczniowie wrócili do szkoły
Dzisiejszy dzień minął uczniom na intensywnym wysiłku intelektualnym. Obejrzeli oni wystawkę książek i malarstwa patriotyczego, prezentację, a potem rozwiązywali quizy i wypełniali karty pracy.
Kolejny dzień realizacji Ministerialnego Projektu pn. „Płomyk Pamięci” minął niezwykle intensywnie. Zaczęło się od uroczystej akademii poświęconej Świętu Niepodległości i wspólnym śpiewaniu pieśni legionowych.
Do szkoły zawitali rekonstruktorzy wydarzeń historycznych, którzy posiłkując się materialnymi środkami (różne typy broni, umundurowanie, wojskowe nakrycia głowy), przedstawili sytuację legionistów i żołnierzy na przestrzeni ostatnich wieków. Uczniowie mierzyli mundury, dotykali atrap broni i stawali się żołnierzami. Była to dla nich wielka frajda.
